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CIÊNCIAS
INTRODUÇÃO:
O ensinO das ciências na escola primária tem por objectivo fazer compreender os fenómenos da natureza e dar alguaias
ideias de como tranufçrmá-la em beneficio do homem . da socígh
dade. Os dci3 primeiros anos visam mais desenvolver o sentido
de observação e compreensão de fenómenos simples, aliado ao
ensino do vocabulário científico mínimo necessário aara as desj
criçoess por isso os dois primeiros ano3 devem estar estreita
mente ligados ao ensino da língua.  Os dois ultimes aivos visafl
a continuação do desenvolvimento da observação e-compreensão
dos fenómenos, mais algumas possibilidades de actuar sobre-o
meio ambiente,à qual estão ligados problemas mai3 práticos.
A maneira de ensinar estas coisas não é só falar, ropet
decorar. Com este método os estudantes repetem, mas não comprj
endem e esquecem facilmente. Eles fixarão melhor se forem fori
çg.dos, ainda no princípio, a pensar, a responder, a tomqr d rei
soes.Isto acontece quando têm uma tarefa a fazor ou uma pergu:
ta acerca das coisas concretas a que tôm de responder. 0 rtíe
todo ideal é pó-los numa série de situações em que nua podem
evitar o uso do raciocínio. A todo o momento de ensino so dovi
ligar o ensino teórico aos exemplos práticos.
PERÍODOS POR SEMANA:
1$ Classe - 1 aula por semana
2§ Classe - 2 aulas por semana
3^ Classe - 3 aulas por semana
4^ Classe - 3 aulas por semana
PROGRAMA E OBSERVAÇÕES:
lô CLASSE
Objectivos
1. Com
eçar a distinguir
e conhecer as cores,
vocabulários azul,
vermelho, amarelo,
laranja, verde,
preto, branco,
castanho . púrpura
(violeta;
Observações e introduções
Pedaços de papel ou de teeid<|
de várias cores usadas para o des
nho, ou quaisquer^outros objectos
de várias coros são uteis.
Dar a cada aluno uma coisa d
uma das cores, amarelo, vermelho,
azul. Dizer o nome de cada uma uaj
3 cores, mostrando um exemplo.Ped|
-se a cada aluno para dizer a coj
lhe foi dada. Também pode pedir jj
ra todos com vermelho levantarem
coisas vermelhas, etc. Deixar os
nos trocarem cores e dizer a novg
cor que tem.
Aumentar as cores por laranj
verde, e púrpura ( violeta). Discil
com os a.lunos as semelhanças t itd
estas cores e as cures já discut^
(vermelho, azul, e amarelo. Not
que laranja é entre vermelho e a
relo; são parecidas uma, com a ou
Se os alunos puderem descobrir i
por si mesmos olhando o vermelho
laranja e o amarelo, será melho
Se existem tmtas ou cores
quer para desenho,deixe alguns e|
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